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北京新东方助教王盼盼:提升自我,服务学生

时间:2021-04-07 01:28 点击次数:
 本文摘要:王盼望,燕山大学三年级,河北衡水的妹妹工作认真,不想聊天,幽默。她告诉记者,这是她第一次来北京新东当助手,自己上小学的时候,经常听说新东学校。小时候没有机会在这里自学,现在幸运地兼任助手,为新东学生服务,非常幸福。对王盼来说,这项研修工作给她带来的一定程度是证明自己能力的提高和每天和学生在一起时感到的喜悦和寒冷。 王希望在改版中确保监护人群的内容,王希望在燕山大学的工业工程专业学习,作为理科生的她对教育专业感兴趣。

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王盼望,燕山大学三年级,河北衡水的妹妹工作认真,不想聊天,幽默。她告诉记者,这是她第一次来北京新东当助手,自己上小学的时候,经常听说新东学校。小时候没有机会在这里自学,现在幸运地兼任助手,为新东学生服务,非常幸福。对王盼来说,这项研修工作给她带来的一定程度是证明自己能力的提高和每天和学生在一起时感到的喜悦和寒冷。

王希望在改版中确保监护人群的内容,王希望在燕山大学的工业工程专业学习,作为理科生的她对教育专业感兴趣。刚上大学的时候,她自己尝试了指导班,但是没有学校经验,她只是怎样提高学生的成绩,忽视了学生的兴趣和和监护人的交流技术。这次回到北京新东方,王希望带来的是高语数英联班,她在班级过程中特意感受到新东方老师活跃的课堂氛围、灵活的教育方法,自己也在自学中大大茁壮成长。王盼主要负责管理的监护人确保小组让她感动,每天通过小组按计划向学生监护人报告孩子的情况,将孩子放学后的照片、笔记本、教师指导、试卷评价等信息发送给小组,与监护人立即开展交流和对策系统,这项工作作为助手,王希望做物流工作,成为这期间数十个孩子的母亲,她每天早上7点半到达教室,数人数,调整设备,8点按时看学生复习,月放学前协助授课教师准备资料,每天的入室记录记者回答说:不辛苦,和学生们在一起的日子很有趣,回到高中的时候,他们也很善良,几乎很担心。

王希望已经把助手当作工作,她更偏向于把它当作新的共存模式。这是一个陌生而熟悉的过程,她享受其中,借此汇款。

王希望留下深刻印象的是北京新东对助手的试镜评价,从拒绝提交个人简历、提交个人视频、才能展示到与联合试镜的伙伴模拟剧、游戏等,试镜内容和形式生动多样,使她对自己有了更明确的理解,同时团体对组织协调能力的评价王希望是对自己拒绝严格的助手,她在管理班级的同时,也不访问老师们的放学模式,认真记录。老师们如何调动学生的积极性,如何考虑学生的兴趣和成绩,我必须自学。

王希望记者说,她这次在北京新东方的收入非常多,今后也有机会教,毕业后想专门从事教育工作,如果可能的话,想再来新东方。


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